технології соціальної роботи в зарубіжних країнах

Тема 1. Зміст соціальної роботи в зарубіжних країнах Тема 2. Технології соціальної роботи в США Тема 3. Технології соціальної роботи в країнах Європи Тема 4. Підготовка фахівців соціальної сфери в зарубіжних країнах Модуль 2. Теоретичні основи технології соціальної роботи Тема 5. Соціальна технологізація як процес оптимізації сучасної соціальної. Соціально-педагогічні технології в соціальній роботі Модуль 6. Конкретні технології соціальної роботи (частина І) Тема 21. Технології соціального працівника з дітьми та молоддю Тема 22. Технології соціальної роботи із сім’єю Тема 23.

Соціальна робота в зарубіжних країнах. Програма навчальної дисципліни. Модуль 1. Історія, теорія та моделі соціальної роботи. в зарубіжних країнах. Тема 1. Історичні аспекти формування соціальної по-літики та соціальної роботи в зарубіжних країнах. Гуманістичний і політичний чинники еволюції поглядів на до-помогу населенню. Античний світ і зародження соціальної роботи. Соціальна робота в зарубіжних країнах. Тема 6. Технології соціальної роботи в Канаді. «Держава добробуту» в Канаді.

Технології соціально-педагогічної роботи в зарубіжних країнах. Навчальний посібник. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Кубіцький С.О. Технології соціально-педагогічної роботи в зарубіжних країнах: Навч. посіб. – 3-те вид. доп. і перероб. – К.: Міленіум, 2015. – 300 с. У навчальному посібнику розглядаються історія виникнення соціальної роботи як професійної та наукової діяльності в зарубіжних країнах, моделі соціального забезпечення населення країн Європи та США, соціальні служби та послуги, що надаються різним категоріям населення.

2. Моделі соціальної роботи у країнах Західної Європи й Америки. 2.1. Соціальне страхування й соціальне забезпечення у країнах Центральної Європи (на прикладі Німеччини). Конкретні моделі соціальної роботи в різних частинах світу формуються в результаті духовного, культурного, історико-політичного, соціально-економічного розвитку суспільства. Для успішного вивчення світового досвіду соціальної роботи необхідно ознайомитися з основними поняттями в області соціальної філософії, соціології, політології і на їх теоретичній основі розглядати генезис конкретних концепцій і моделей соціальної підтримки населення, їх взаємозв'язок з рівнем розвитку держави і суспільства.

Метою навчальної дисципліни «Технології соціальної роботи у зарубіжних країнах» є оволодіння студентами теоретичними основами та загальними технологіями соціальної роботи; застосування технологій соціальної та реабілітаційної роботи в зарубіжних країнах; набуття знаннями щодо змісту технологій соціальної роботи за кордоном з особами, що мають особливі потреби. - можливості та умови ефективної реалізації загальнонаукових та специфічних методів у практиці соціально-педагогічної роботи; - історію виникнення соціально-педагогічної роботи; - зарубіжний досвід підготовки соціального педагога

Становлення в Україні давно поширеної в усьому світі професії соціального педагога та соціального працівника вимагають створення й упровадження в освітній процес сучасних навчально-методичних матеріалів. Тому важливим джерелом підготовки соціальних педагогів є вивчення, осмислення й освоєння іноземного досвіду професійної підготовки фвхівців. Вивчення даного курсу допомагає студентам у поповненні знань щодо актуальних пролем соціальної роботи у світовому культурно-освітньому середовищі. Після вивчення курсу студенти мають знати: зарубіжний досвід підготовки соціального педагога, основні аспект.

Соціальна робота і соціально-педагогічна діяльність у зарубіжних країнах. По-справжньому нація велика не тоді, коли вона складається із великої кількості мислячих, вільних і енергійних людей, а коли думка, свобода і енергія підкорені ідеалу вищому, ніж у середнього члена суспільства. Метью Арнольд. Проблеми та завдання соціалізації особистості на початку третього тисячоліття. Соціалізація особистості в освіті США. Американська община як центр соціалізації різновікових груп населення. Психолого-педагогічна служба "Гайденс". Соціально-педагогічні дослідження у США.

Метою навчальної дисципліни «Технології соціальної роботи у зарубіжних країнах» є оволодіння студентами теоретичними основами та загальними технологіями соціальної роботи; застосування технологій соціальної та реабілітаційної роботи в зарубіжних країнах; набуття знаннями щодо змісту технологій соціальної роботи за кордоном з особами, що мають особливі потреби. - можливості та умови ефективної реалізації загальнонаукових та специфічних методів у практиці соціально-педагогічної роботи; - історію виникнення соціально-педагогічної роботи; - зарубіжний досвід підготовки соціального педагога

«ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ У ЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ» (для бакалаврів). Київ - 2016. Самостійна робота студентів в рамках навчальної дисципліни «Технології соціальної роботи в зарубіжних країнах» передбачає формування самостійності у здобутті знань, способах оволодіння складними вміннями і навичками бачити зміст та мету роботи, організовувати власну самоосвіту, вміння по-новому підходити до вирішення питань, оптимізувати пізнавальну і розумову активність і самостійність, здатність до творчості. Чітке планування є необхідною умовою для успішної самостійної роботи.

Соціальна робота як реагування на проблеми суспільного розвитку. Молодь як категорія соціальної роботи. Соціальний захист у розрізі урядової структури Великої Британії. Державна система соціального захисту неповнолітніх: структура, принципи, пріоритети. Важливу роль у цьому відіграють центри дитини та сім'ї, у сферу послуг яких входять догляд за дітьми віком до 5 років кілька днів на тиждень, групова робота з батьками та дітьми (сімейна терапія), налагодження й покращення контактів між батьками і дітьми, які перебувають під опікою інших осіб, догляд у позашкільний час, освітня й консультативна робота з батьками та інше.

Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи. Робоча навчальна програма «Технології роботи соціального педагога в зарубіжних. КРАЇНАХ» напрям підготовки: 6.010106 «Соціальна педагогіка» (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Київ – 2014. ЗМІСТ Пояснювальна записка Структура програми навчальної дисципліни.

2.Характеристика моделей соціальної роботи у зарубіжних країнах. Література: 1. Антропов В.В. Социальная помощь в Германии / В.В. Антропов // Труд за границей. У трудових відносинах у деяких країнах - це система додаткових пільг, субсидій і виплат на підприємствах за рахунок підприємців з метою закріплення кадрів, підвищення продуктивності праці, пом'якшення соціальної напруги. У державі - політика спрямована щодо своїх громадян на всебічний розвиток і благополуччя всіх членів суспільства.

Характеристика моделей соціальної роботи у зарубіжних країнах. У сучасному світі функціонують різноманітні системи соціального захисту. Деякі з них дуже схожі між собою, деякі цілком відмінні, чи мають лише окремі подібні ознаки. Найбільш поширеними вважаються класифікації моделей соціального захисту за Лейбфрідом і Еспінг-Андерсеном. Класифікація моделей соціального захисту за Лейбфрідом. •Скандинавські країни (Швеція, Норвегія, Данія, Фінляндія), де соціальний захист розвинений найкраще - «скандинавська модель»; •«Бісмаркові країни» (Австрія, Німеччина) є прикладами і іпституціональної» моделі соціального захисту

Робоча програма навчальної дисципліни. Історія соціальної роботи в зарубіжних країнах. Напрям підготовки__6.010106 «Соціальна педагогіка»_ Факультет __гуманітарно-педагогічний_ Розробник: _професор кафедри соціальної педагогіки та інформаційних технологій в освіті, кандидат педагогічних наук, доцент Кубіцький Сергій Олегович. Київ – 2015 р. Змістовний модуль 2. Соціальна робота у Європейських країнах. Тема 5. Розвиток соціальної роботи у Великобританії Уряд Великобританії розробляє цілеспрямовану політику соціальної роботи з молоддю.